На факультете психологии состоялось образовательное событие «Психологический инструментариУМ»

11 ноября 2026 года в рамках цикла «Университетские среды» на Факультете психологии Педагогического института прошло образовательное событие «Психологический инструментариУМ», направленное на формирование у студентов - психологов целостного представления о современном психологическом инструментарии, а также развитие практических навыков его корректного подбора и применения в научно-исследовательской и практической деятельности психолога.

Образовательное событие в форме интерактивной проектно-исследовательской мастерской организовали и провели доценты кафедры возрастной и социальной психологии Наталья Николаевна Доронина, Марина Васильевна Ланских, Елена Алексеевна Овсяникова и Майя Юрьевна Худаева. Информационную поддержку мероприятия организовала Валерия Вячеславовна Мироненко. Экспертами, которые оценивали профессиональные компетенции студентов выступили: и.о. заведующего кафедрой возрастной и социальной психологии Екатерина Александровна Гуськова, специалист Центра организационных практик благополучия и вовлеченности Елизавета Викторовна Пешкова и индивидуальный предприниматель, практикующий психолог в направлении терапии принятия и ответственности Дарья Романовна Гасанова. Внешние партнеры образовательного события: индивидуальные предприниматели и практикующие психологи А.В. Савицкий и С.С. Чеботарев.

В приветственном слове, обращенном к участникам события декан Факультета психологии Игорь Анатольевич Кучерявенко задал высокий академический тон, но при этом вдохновил студентов, подчеркивая практическую ценность события и их будущую востребованность, как специалистов, которые не просто знают классические методики, но умеют адаптировать их под запросы времени, работают на стыке науки и цифровых технологий, что позволяет студентам не просто получать диплом, а формировать уникальные микроквалификации, которые делают их конкурентоспособными специалистами уже сегодня.

Образовательное событие объединило студентов и преподавателей, вовлеченных в научно-исследовательскую и инновационную деятельность. Участники прошли несколько насыщенных этапов: погружение в тему эволюции инструментария к компьютеризированным адаптивным батареям тестирования, платформам сбора лонгитюдных срезов и цифровому фенотипированию «Тренды и цифра в психодиагностике»; командный кейс-чемпионат «Лаборатория психодиагностических решений» - работа в малых группах над реальной исследовательской задачей: студенты подбирали методики, аргументировали свой выбор, анализировали этические риски и ограничения; презентация, общая дискуссия, защита решений и экспертиза представленных командами психодиагностических программ.

Особенность формата — распределение ролей в командах, что учит видеть задачу с разных сторон: исследователь проверяет научные основания методик и их соответствие целям работы; предприниматель думает о вовлечении аудитории, популяризации науки и внедрении цифровых решений; управленец координирует команду, распределяет время и ведет к общему результату.

В процессе работы участники прокачивали не только жесткие навыки (hard skills), но и важные ценностные ориентиры: профессионально-личностное саморазвитие, субъектность, готовность к диалогу, ответственность и командную работу.

Каждая команда представила готовый проект — программу психологической диагностики личностных и профессиональных качеств. Программа включает подобранные методики, их научное обоснование, пошаговые инструкции и алгоритм проведения.

Событие показало высокий интерес студентов к соединению классической психологической науки с передовыми цифровыми технологиями.

Хочется особенно отметить ведущих образовательного события, студентов 4 курса, направления подготовки Психолого-педагогическое образование Балабай Устину Антоновну и Плотникова Станислава Андреевича, которым удалось сплотить всех участников события, создать атмосферу доверия, творчества, интереса ко всему происходящему.